校黨委字[2014]12號

爲了認真學習貫徹習近平總書記教師節重要講話精神，現結合我校實際，就認真組織學習領會和全面貫徹落實習近平總書記重要講話精神做安排如下：

一、提高認識，深入領會總書記教師節講話的精神實質

教育要发展，教师是关键。习近平总书记教师节讲话重点论述了做党和人民满意的好教师要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁愛之心，讲话内涵丰富、思想深邃，语重心长、情真意切，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和对教师成长的殷切期望，是进一步加强教师工作的行动指南。学习好、贯彻好、落实好讲话精神，对于全面提升教师素质，落实立德树人根本任务，提高教育教學质量具有重大而深远的意义。

全體教職工要認真學習，深刻領會習近平總書記重要講話精神，要牢記總書記的囑托，深刻理解對教師的各項要求，認清肩負的使命和責任，努力成爲黨和人民滿意、家長和學生敬佩的好老師。

二、提升標准，爭做當代“四有”好老師

（一）要樹立正確的理想信念，履行立德樹人的神聖使命。要在廣大教師中深入開展理想信念教育，牢固樹立中國特色社會主義理想信念。要運用各種形式，培育和弘揚社會主義核心價值觀，充分發揮學校教育主渠道作用，實現理想信念教育系統化、常態化、生活化。引導廣大教師身體力行，自覺踐行社會主義核心價值觀，履行好中華民族“夢之隊”築夢人的神聖職責，用好課堂講壇，用好校園陣地，做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大複興中國夢的積極傳播者，幫助學生築夢、追夢、圓夢。

（二）要不斷提高道德修養，把正確的道德觀傳授給學生。抓好師德建設，采取理論學習、主題宣講等多種形式，提升師德水平，用高尚師德培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展，做學生健康成長的指導者和領路人。樹立崇高職業理想和堅定職業信念，靜下心來教書、潛下心來育人，培養學生樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀。恪守教師職業道德，自覺抵制不良風氣的侵染，做以德施教、以德立身的楷模。

（三）要牢固樹立終身學習的理念，自覺提升職業素養。学习是文明传承之途，人生成长之梯。教师要自觉成为学习的楷模，通过学习不断增强自身本领，准确把握學生成長规律，创新教育方式方法，不断更新专业理念，提高育人效果。要围绕专业知识、教学能力、教学态度、教学方法组织开展系统学习和培训。注重对优秀教师群体的培养，发挥他们的示范作用，引领教师做智慧型的老师。

（四）要培育“仁愛”之心，樹立責任意識，促進學生健康快樂成長。教师最主要的品质就是要热爱学生。要成为有爱心的好老師。大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德，选树身边的教师典型，引导教师在平凡、普通、细微之中体现对学生的仁愛、尊重、理解和宽容，对学生严慈相济，做学生的良师益友。用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

三、多措並舉，努力建設高素質的教師隊伍

（一）創新師德教育形式，提升教育隊伍師德水平。要認真學習宣傳師德建設的有關規定，把培育高尚師德放在首要位置；健全師德建設長效機制，將師德建設貫穿于教師培養、培訓、管理全過程。突出師德激勵,嚴格師德考核,加強師德監督,形成以德育師的制度環境。結合開展“師德建設教育月”等活动，广泛宣传有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁愛之心的教书育人楷模。

（二）加大教師培養培訓力度，進一步提高教師教書育人的本領。構建適應教師職業特點，促進專業發展，靈活多樣、注重實效的教師教育新模式；建立健全教師教育各項制度，不斷提升教師教育工作的科學化、規範化水平。

（三）保障教師合法權益,進一步提高教師職業地位和吸引力。完善教師表彰獎勵制度，切實改善教師待遇,關心教師身心健康,維護教師合法權益,保障教師地位,多爲教師辦實事辦好事,提高教師職業成就感、自豪感和幸福感。

四、迅速行動，掀起學習貫徹總書記教師節重要講話精神的熱潮

各年級、處（室）要高度重視，把學習貫徹習近平總書記教師節重要講話精神作爲一項重大政治任務，迅速掀起學習宣傳貫徹落實習近平總書記教師節重要講話精神的熱潮。要把認真學習貫徹習近平總書記教師節重要講話精神與教育實踐活動結合起來，作爲當前及今後一段時期學習的重要內容，制訂系統的學習計劃，列出專題進行研討，切實加強領導，精心組織，周密部署，把講話精神傳達到位、學習到位、理解到位。要通過組織召開各種類型的學習會、座談會、研討會，開展豐富多彩的學習、討論、征文和演講活動，深化對講話精神的學習理解。學習總書記講話要開拓思路，開闊視野，結合實際，對照檢查。學習要講求實效，學以致用，要結合教師節期間的表彰活動，抓住機遇，集中宣傳學習一大批優秀教師典型及先進事迹，樹立教育形象、展示教育成果、總結成功經驗、展示教師風采，營造尊師重教的濃厚氛圍。

1.爲做好學習貫徹活動，學校將于近期以“做四有好老師”爲主題，組織召開演講比賽。

2.系统学习原文，各级部、处（室）在学习原文的基础上，人人撰写“做四有好老師”学习体会，并组织召开座谈会，每个年级推选3人，每個處室推選1人參加學校演講比賽。

                            二〇一四年九月十八日