她對待工作，踏踏實實，精益求精；精心備課，用心上課；她的課堂備受學生喜愛，所帶班級的成績名列前茅。她從不偏愛任何一位優秀的同學，更不放棄任何一位掉隊的同學。對于成績較弱的學生，王老師總能循循善誘，耐心給予指導幫助，經常犧牲和自己家人孩子相處的周末時間給這部分孩子補課，並針對性地補漏補缺，教給他們學習方法，幫孩子們重拾學習信心。孩子們都親切地稱王老師是他們“學習和心靈上的導師”。同時，她也積極參加校內外教學科研活動，學習別人的課堂，不斷打磨提升自己的課堂，在張店區優質課比賽中獲得一等獎。此外，她積極學習與教學相關的信息技術，讓技術融合到自己的課堂中，增加了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，還在全國信息技術融合優質課比賽中獲得二等獎。

克服困難，默默付出

無論是任課老師還是班主任，王老師都能做到言傳身教，爲人師表，“愛”字當頭，“責”字爲重，在課堂上她對學生嚴格要求，業余時間她又能走進學生學習生活，真正做到了是學生的良師益友。今年，又是一個高三畢業班，王老師對學生更是關懷備至，班裏有個學生母親重病，父親的精力就都放在孩子的母親身上，以致于學生在晚休時發燒了也沒有家長帶著去看病，于是，認真負責的王老師帶上自己年幼的女兒，半夜來到學校照顧那位生病的學生。同事們聽說了這件事，不禁爲王老師這樣敬業奉獻的行爲感動，爲她這樣對學生的關愛由衷地欽佩，學生們也因有這樣的好老師而感到驕傲和自豪。當然，類似的事情還有很多很多，王老師對學生有著無限的關愛，真心的喜愛。在每年教師節這個重要的日子來臨之際，王老師都會收到好多學生祝福的紙條，那字字句句是孩子們對她發自內心的肯定和最真心誠意的祝福。