一場分享，一次聆聽，一起成長。

       为进一步提高新高考下我校教师的备考水平，提升命题质量，全面推动教师专业成长，本学期我校开展了“聚焦新高考研究、提升教师命题能力”的原创命题活动。5月21日，化学教研组流程题命制分享教研活动如期开展。

?  共学共研 ?

       高三年級周愛玲老師和付立軍老師分享了高三備課組命制的流程大題和流程選擇題。老師們主要從以下角度進行了精彩的分享：工藝流程題命制的策略、化工流程題命題的基本要求、題型優點、知識體系的建構、命題思路分析、命制過程初探。

       高二年級孫海波老師和狄群老師分享了高二備課組命制的流程大題和流程選擇題。孫海波老師首先闡述了命制工藝流程題的必要性，其次對工藝流程題的考向進行了總結歸納，隨後對命題情景的來源、情景材料、命題考點設計進行了分享。狄群老師重點展示了原創試題、原創試題的設計思路、試題試做反饋情況等內容。

       高一年級于志超老師和朱曉老師分享了高一備課組命制的流程大題和流程選擇題。于志超老師從明方向、備設問、選情境、試題雛形等角度進行了分享闡述。朱曉老師從真題剖析、考向分析、試題命制等角度進行了分享。

       老師們的分享各具特色，各有所長，共同的感受是命題不易，需要付出大量的心血和精力來完成。盡管命題的道路艱難，但聽人講千句萬句，不如親自命題一次，老師們在這個過程中成長迅速，收獲滿滿！

?  总结提升  ?

       党委书记宋汝智对本次活动进行了点评。宋书记肯定了化学组老师命题活动的意义，他指出，命题方向主要是命好题，使教学更有针对性；通过命题活动落实学科教学三年一体化设计，进一步提升教师专业能力；下一步落腳點要轉移到學生身上，通過研究，與命題人思維同步，提升學生能力。