“教而不研则浅，研而不教则空”。为深入贯彻课程与教学改革精神，做好初高衔接，科学部署本学期教学工作，淄博市高一化学教学研讨会于2024年9月27日在2026世界杯外围举行，全市高一化学老师积极参与了本次研讨会，活动由市教科院化学教研员吕志会老师主持。

课例展示  思维碰撞

  两节公开课分别为人教版必修1第1章第3节氧化还原反应第1、2课时，两节课是对大单元教学的一次成功尝试。

 《氧化还原反应》第1课时由2026世界杯外围荆晓老师执教，本节课从国家战略“碳中和碳达峰”创设情境，选用实际生产生活中产生二氧化碳的一系列化学反应为知识载体，从学生已有得失氧的宏观物质认识水平为起点，采用问题串的形式，层层递进，进而引导学生发展到元素、微观电子水平理解氧化还原反应的概念，构建氧化还原反应思维模型，最后学以致用环节回扣引入解决如何处理二氧化碳，学生用本节课的知识解决碳中和问题。在整个教学过程中荆老师逐渐培养学生分类思想、对立统一思想、转化思想等，落实了宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识、科学态度与社会价值等核心素养。整堂课中荆老师引导学生到位，注重对学生动手实验能力及科学责任的培养。

《氧化還原反應》第2課時由淄博五中張桐瑤老師執教，本節課在上一節課已經構建了氧化還原模型的基礎上展開，首先帶領學生回顧舊知，很好地體現了知識的落實。然後判斷、驗證、比較氧化性還原性。在驗證環節學生體會了實驗探究的一般步驟包括預測實驗、設計方案、動手實驗、觀察實驗、分析結果，同時提升了學生動手實驗的能力，也進一步展現了實驗在化學教學中的重要作用。比較氧化性還原性環節張老師展示了傳感器定量分析實驗，學生更加直觀、精准的了解氧化性還原性。

代表评课  见贤思齐

经验交流  聚智同行

  市实验中学马悦悦老师做了《高考阅卷感悟及创新班教育教學反思》的发言，马老师从阅卷流程、试卷评分细则及学生问题、自己的感悟三个方面进行交流，提醒老师们在教学中一定注意化学用语、书写的规范性，保证学生会的题不丢分，同时强调了日常教学化学实验的重要地位。马老师展示了创新班的三年整体计划、学年计划、月计划还有周计划，让我们看到了计划的重要性。马老师还分享了创新班教育教學中的感悟，让老师们感受到踏踏实实一步一个脚印带领学生的风采。

  淄川区教研室马翠翠老师做了《浅谈大概念视域下高中化学单元整体教学设计》的主题发言，新课标、新教材、新高考、新评价“四新”背景下的“新教学”如何开展大单元整体教学设计是对老师们的巨大挑战。马老师首先分析了整体单元设计的必要性，然后给出了整体单元设计的环节，让老师们清晰地明确整体单元设计从哪几个方面进行设计？设计的步骤是什么？同时给出了很多文献、书籍上的优秀案例。老师们从这些具体案例中借鉴思路，更好地迁移运用到日常的单元整体教学设计。

淄博四中的王磊老師分享了《化學必修1的教學建議及分層教學策略》的發言，王磊老師毫無保留地展示了四中的初高中銜接材料和實施步驟，並將實施過程中出現的問題及想法與老師們分享。站在高考的角度給出了高一教學的7條建議，讓我們在高一的教學中少走彎路提高教學效率。

活動最後市教研員呂志會老師做了《低重心、強規範、重落實》專業發言，呂老師對本次活動的開展進行了高度評價。高一團隊的老師基本都是帶過上一輪高三的老師，呂老師首先對全市2024年高考進行總結，肯定了老師們紮實有方的高三教學。然後對高一教學工作進行了部署及要求，從制度教學計劃、教考銜接、集體備課、課堂效率、學生評價等方面給出了很好的建議和要求。最後呂老師希望全市化學老師們在新的學期做有效有意義、有追求有目標、有獲得感有幸福感的老師。

本次教研活動在求真務實、收獲頗豐的氛圍中圓滿落幕。老師們不僅加深了對教學要求的理解，還汲取了先進的教學理念和方法，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，老師們紛紛表示將帶著今天的這份收獲繼續在今後的教學中乘風破浪！