为进一步提高教育教學质量，增强课堂教学和高考备考的针对性与实效性，本学期学校以“做高考题—研高考题—构建高考多维细目表—命高考题”为路径实施高考命题能力建设工程，切实提升我校教师命题能力，持续打造“双研”型教师团队。

       继九月份组织全体高考学科教师齐做和独做高考题活动之后，十月份各高考学科教研组分别组织第二阶段命题能力建设主题教研，并以数学组教研活动为样本组织观摩研讨。数学组于10月23日下午举行了主题为《做真題研高考構建多維細目表，真做題研備考提升教師命題力》的主題教研活動，黨委書記尹明哲、校長張懷偉、副校長楊明證、教科研處主任李雪姣、教務處副主任賈麗出席會議，全體教研組長現場觀摩，全體數學老師參會，數學教研組組長黃丙田主持會議。

         黃丙田老師和許文秀老師分別代表高三和高二年級分享了前期做高考題的心得體會，對2024年和2023年的新高考全國一卷數學真題進行分析，展示了兩年多維細目表的初步研究成果，意識到高考命題將在數學思維能力、創新精神、交際能力、多角度思考等方面不斷升級。

        高一年級李清老師結合自己今年高考閱卷的經曆進行了分享，對現階段高三的一輪複習有很好的指導意義。貫通部武金仙老師，結合初中課堂教學特點以及對高考試題的研究，從做高考真題的感受和新高考對初高中銜接教學的啓示兩個方面進行了分享，爲高中部後續的數學教學打開了思路。

       教科研處李雪姣主任對此次活動進行點評，她指出新高考改革的形勢變化要求教師必須提升命題能力，將原有知識爲基的雙向細目表改爲能力、素養爲基的多維細目表，從“答卷人”轉化爲“命題人”，高階思維教師培養高階思維學生。

       副校長楊明證希望各學科教研組長進一步統一思想，統籌規劃本學期命題能力建設主題活動，人人參與，各有專攻，長期研究，定期研討，將最終的成果轉化爲老師們的實際教學生産力，爲我校高三備考助力。

        尹明哲書記在最後總結發言中指出，希望老師們站在爲國育才的高度，從自身專業成長的角度出發，把命題能力建設活動進行到底，讓每一位老師獲益，讓每一個學生成才，加速實現我校從“並跑者”向“領跑者”邁進的目標。