爲指導心理委員更好地開展工作，進一步推動我校心理健康教育的發展，3月22日下午，心理健康活動中心組織召開了全校心理委員會議。會議由心理教師劉明華主持，各年級各班心理委員參加。

劉老師以《我們都能成爲天使》的小故事開篇，揭示了行爲能夠産生的力量，點明心理委員就是博中的“陽光天使”。會議公布了上學期“心理健康教育先進班集體”和“優秀心理委員”名單，對獲獎班級和個人進行了表彰。之後，劉老師從四個大方面帶領同學們對心理委員這個角色進行了重新認識：一是作用與優勢。心理委員在心理健康教育中具有信息來源廣、心理距離近、自我成長快、教育效果好等獨特優勢，是我校心育工作的有效支撐。二是職責與任務。心理委員有維護自身心理健康、關注和幫助心理有困惑的同學、填寫並反饋《心理晴雨表》、組織心育活動、提升自身心育服務能力等五方面的工作。三是方法與途徑。心理委員要掌握觀察、傾聽和幫助他人的基本工作技巧，突出活動重在“組織”、談心重在“傾聽”、幹預重在“報告”、咨詢重在“推薦”等不同工作的側重點，把握應對個人重大心理危機工作的關鍵點。會議對個人重大心理危機的特征進行了著重解讀，要求同學們面對危機事件立即上報，做好監護和陪伴支持。四是素質與要求。心理委員應成爲“四心”服務使者。熱情服務講愛心，和諧人際得歡心，善于助長有錦心，保守秘密被放心。會議內容通俗易懂、活潑生動，參會同學積極性高、反響熱烈。

心理委員是我校心理健康教育的重要力量。我校每學期都會定期組織心理委員會議和相關培訓，提高了心理委員的素質，提升了服務質量。相信心理委員在今後的心育工作中會發揮越來越積極的作用，爲我校心育的發展提供強大助力。