近日，淄博市第六屆教育科研優秀成果獎評選結果公示，我校曆史學科課題《新課改下高中曆史課程資源的開發與應用》榮獲二等獎。該課題由曆史教研組長隨麗麗老師牽頭，王曉麗、胡培培、殷元霞、王麗娟曆史等教師共同參與，經過3年悉心鑽研，不僅順利結題且一舉榮獲佳績。此次評選全市僅3所市屬高中進入最終答辯環節，因此這一榮譽的獲得對我校教育科研的探索與發展來說是一次重大突破。從課題立項難，到去年一舉立項6項市級課題（其中4项为市级重点课题），再到今年科研成果获奖，我校教育科研工作一直在不断创新。以此为契机，我校期待年轻教师心存课题意识，把日常教学工作细节作为课题去探索和研究，在教学中研究，在研究中成长，将自身锻造成为教育教學与研究的专家。

以下是該課題負責人隨麗麗老師做課題的一些心路曆程：

2011年，我們曆史組便有了創新高中曆史課程資源的意識，並陸續做了一些積累工作。憑借學校的支持和淄博市教科所的認可，我們有幸于2015年成功立项，这才有了《新课改下高中历史课程资源的开发与应用》这一课题。我们的课题重点研究新课改下“传统课程的新使用 ”和“新的课程资源的使用”两大问题，尝试研究收集利用课程资源的一般规律和注意事项，进而思考如何使课程资源的使用常态化、系统化。

在研究過程中，瓶頸與困難不可避免，如發現研究題目偏大、研究的內容偏多，課時緊張、學考壓力、高考壓力等因素影響課題進度等。但我們有一個向心力強大的課題與教研團隊，通過多次課題組乃至整個教研組研討，難題最終總能夠獲得突破。也正因此，我們的課題得以順利結題並有幸榮獲全市教科研成果評選獎項。最大的啓發與感受是，課題過程的開展與成果的取得不僅得益于我們課題組幾個人（隨麗麗、王曉麗、胡培培、殷元霞、王麗娟、劉豔、王爽、李彬）的艱辛付出、也得益于教研組其他課題成員趙明、栾曉光、王陶、王亞囡、石凱、王巍巍、李豔绮、葛曉豔、肖麗婷等人的出謀劃策；課題所獲得的榮譽不僅得益于教科研的大力幫助，更得益于學校這一堅強後盾。

我们在课题的研究中收获颇丰。不仅收获了个人的专业成长，还收获了团队的协作精神；不仅提升了课堂效率让学生提高了成绩，还培育了学生的历史核心素养；不仅是暂时有了一个課題研究者的角色，更开启了教育教學生涯中一扇终身研究的大门。叶澜先生曾说：“生活中的课本来就是有待完善，有待完善的课才是一节好课。”課題研究亦是如此。历时近三年的课题“表层”研究暂时告一段落，但本课题的深入研究和实践并未结束，课程资源的开发和应用亦将是一个永恒的课题。我们相信，只要我们能够对学科教学保持一份热情，我们必将更加开创性地开发利用课程资源，有效配合新课改的进行，着力发展学生的核心素养，培养具有理想信念和社会责任感、具有科学文化素养和终身学习能力、具有自主发展能力和沟通合作能力，德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，而作为教师的我们，也将获得更好更快成长。