如果人生是一道絢麗的彩虹，你的那一道會是什麽樣子呢？近期，我校組織開展了“我的生涯彩虹圖”評比展示活動，號召廣大同學用多彩的畫筆描繪出屬于自己的人生彩虹。作爲心理健康周的一項重要內容，本次活動旨在增強學生的規劃意識，引導同學們對自己的人生進行初步規劃，思考各階段任務和使命。高一、高二、藝體部高二全體同學參加。

“生涯彩虹圖”由著名職業生涯規劃大師舒伯提出，形象展示了生涯發展的時空關系。彩虹圖中，橫向層面代表的是橫跨一生的生活廣度，外層顯示人生主要的發展階段和大致估算的年齡。縱向層面代表的是縱觀上下的生活空間，由一組職位和角色所組成：孩子、學生、休閑者、公民、工作者、持家者。每一階段對每一角色的投入程度可以用顔色來表示，顔色面積越多表示該角色投入的程度越多，空白越多表示該角色投入的程度越少。

本次活動由心理健康中心提供學習材料，各班利用班會時間學習並制作，而後各推選6幅優秀作品參與學校評選。經過嚴格評選，每個年級分別有22名同學獲一等獎，44名同學獲二等獎，若幹同學獲三等獎。獲獎個人和班級分別獲得量化加分獎勵，部分優秀作品在科技館一樓大廳進行展示。

有目標的人生才有方向,有規劃的人生才更精彩。同學們紛紛表示，此次活動爲自己在繁忙的學業之余提供了思考未來發展的機會，幫助自己明確了目標和夢想，爲學習提供了強大動力！