3月28至31日，山東省心理健康教育研究會2019年學術年會在威海榮成召開。來自全省各學段各學校的近600名代表參會，共同探討交流我省心理健康教育發展的經驗。我校心理教師張傳花、劉明華赴會參加了學習。

大會隆重表彰了2018年度山東省心理健康教育先進集體和個人，我校榮獲山東省心理健康教育先進集體稱號，劉明華老師獲先進個人和優秀成果二等獎。會上，華東師範大學崔麗娟教授帶來了《教師壓力應對和情緒管理》的主題講座，深入淺出地講解了壓力的來源及調試方法；聊城大學趙富才教授的《心理咨詢技術在學校心理健康教育中的應用》，列舉了國內外不同時期下各種心理咨詢技術的起源、發展和運用區間效度；臨沂大學李樹軍教授的《箱庭療法：得“心”應“手”促健康》，將箱庭療法的起源、基本操作方法做了生動地闡述。另外，我校兩位教師還分別參加了《團體心理輔導的技術與實操》和《校園危機幹預的策略與技術》兩個工作坊，系統學習了相關專業知識。三天的學習使我校老師了解和掌握了許多新的心理學科知識和理念，開擴了視野，促進了專業成長，也更加明白了肩上擔負的責任和使命。

近年來，我校認真落實《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，將心理健康教育放在推進素質教育和促進師生全面發展的高度，全面深入地開展心理健康教育工作。學校高標准建設心育硬件環境，投資30余万创建了设施齐全的现代化心理辅导中心，实施“三级参与六部联动”心育管理模式，组建了一支勤奋好学、积极进取的专兼职心理健康教育队伍。教学上常规开设以“积极心理学”理念为先导的心理健康活动课，不断完善基于校本特色的三学年六学期十二学段心理健康课程体系；面向全体学生进行心理咨询，过程科学规范，跟踪反馈及时。学生层面，制定了规范的心理委员选拔要求和工作制度，使心理委员成为师生沟通的桥梁，更好地实现同辈互助；成立了专门的心理社团——心海之声，鼓励学生自我教育、自我发展、助人自助。在特色创新上，尝试并推广了体验式团体教育模式——体验式主题班会，开发了“2026世界杯外围自成长体验式班会课程体系”；开发和实施了学生发展指导课程，使其逐渐成为新高考形势下学生受益的特色课程。除此之外，针对学生和家长的不同需要开展了高质量系列心理讲座，并组织了心理情景剧大赛、趣味心理运动会、生涯规划大赛、“我的生涯彩虹图”评比、心理手抄报比赛、心理征文比赛、心理摄影比赛、心理电影赏析等丰富多彩的心理健康教育活动。

百尺竿头，更进一步。我校将以此次获奖为契机，继续坚持以立德树人为本，将心理健康教育贯穿于学校教育教學的全过程，不断努力，为学生的身心健康发展保驾护航。（刘明华）