爲保證學校新學期的教學工作有一個良好開端，全面了解教學各環節的實際工作狀態，及時發現並解決教學過程中存在的問題，從9月2日的開學第一課，我校開始開展新學期“推門聽課”活動。

早晨7點40不到，全體領導班子成員隨機走進了高三老師們的課堂，深入了解課堂教學的“原生態”，掌握師生“常態課”的真實水平。聽課後，還與任課老師及所在備課組進行了深入細致的交流、溝通與反饋。

孙水英校长在點评历史课堂时指出，2019年高考考情要及时跟进，对课标的解读要深入准确，在研究双向细目表的前提下，课堂要实现课标与考情、高考题目的有效对接，同时，教师要进行一些有意义的情境化教学，在突出重點时做到考點的举一反三；阎希森副校长在點评语文课堂时指出，要加强语文课堂的美感，用语文的美感提升学生的学习兴趣，提升课堂的活跃性。同时，真题讲评要想办法解答学生理解的难點，让学生在知识點拨后，能自己总结出答案；殷曰国副校长在點评数学课堂时指出，要了解学情，充分相信学生，大胆放手学生，给与充足的时间进行小组讨论，板演，重视核心素养的培养与渗透，高三复习课基础知识的梳理以小题的形式呈现，利用问题导向，分析题目中涉及到哪些知识點，以加深学生的思考，特别重视学习方法的培养。其他领导班子成员也纷纷深入备课组，与老师们一起研究如何将课堂上出实效，上出精彩。   

大家一致认为：新学期，师生进入状态较快，“教”与“学”的常规落实到位。教师备课充分，教学认真，学生精神饱满，热情高涨，师生形成良好互动，生本課堂绽放活力。

  随机“推门听课”是本学年我校狠抓教学质量提升的一项重要举措，将成为教育教學的常态化，相信这一举措不仅能加强学校的教学管理，而且强化教学常规，有效推进学校的教育教學向更高层次发展。