12月5日，我校“十三五”省級規劃課題《新高考背景下選課走班制度研究》中期檢查會議在科技樓會議室召開。此次中期檢查，我校榮幸地邀請到市教研室賈素知副主任，市教科所劉發德所長、王金華老師和任玉嬌老師莅臨指導。教科研處副主任李雪姣主持會議，我校校長孫水英、課題組成員與部分教研組長、備課組長和教師參會。

作爲課題負責人，李雪姣副主任首先就課題開展情況從選題依據、研究體系、研究內容及成果等方面做了中期彙報。針對課題中期報告中存在的問題，任玉嬌老師與王金華老師分別從報告的規範性、問卷信效度、參考文獻適用性、選題依據等方面提出質疑，引導課題組有針對性地進行思考與修改。

刘发德所长根据近几年我校課題研究情况，指出整体研究生团队課題研究潜力挖掘不够的问题，建议专家团队进行再整合，真正在課題研究引领方面发挥作用。剖析课题名称、选题背景、核心概念，指出该课题在研究内容和方向界定上不够明晰，研究逻辑还需更清晰化。建议重新进行问题梳理和规划，调整人员分工，将研究范围和内容进一步进行问题聚焦。中期报告撰写要更加规范，每一块内容必须扎扎实实在细致研究基础上规范书写到位。

贾素知副主任对我校教师进行課題研究提出以下希望与要求：第一，科研兴教，科研兴校。教师必须具有科研意识，立足教学实践，从教学工作中发现的问题入手，精准选题，让科研成为做教研的动力与后劲。第二，真学习、真研究。将課題研究去功利化，踏实学习与课题相关的文献综述，优秀研究报告、优良研究方法等，学习与思考充分结合，消化吸收后进行运用。第三，重视专家引领。建议課題研究在成立了校级专家组基础上，重视“引进来”的指导和走出去的“学习”，不断获得螺旋式上升。希望全校范围内营造积极的課題研究氛围，通过小課題研究做好积淀，让課題研究成为间接促进學生成長的动力。（孔艳丽）