網課已進行一月有余，但距離阻擋不住師生溝通的熱情，在這個春暖花開的時節，爲使經典融入現實生活，讓文學具備更強的生命力，提高線上教學的實效，語文組根據“經典潤澤”特色課程設計，展開《紅樓夢》整本書閱讀的專題活動。老師們爲學生量身設計了一道道情境作業，用別樣的閱讀交流方式打開另一個世界，讓經典滋潤彼此心靈，這樣的網課極大調動了學生積極性，讓他們“八仙過海，各顯神通”！

一起來感受王岩老師的一節《紅樓夢》閱讀課——王熙鳳的朋友圈

充分利用居家條件，讓手機參與到助力閱讀中來，“朋友圈”也可以如此精彩！衆多人物紛紛登場，一颦一笑盡顯人物特征，每條留言都是學生深入閱讀後的個性收獲......你喜歡“王熙鳳”哪一條朋友圈呢？讓我們一起來圍觀一下學生作品吧！

除此之外，《紅樓夢》中人物衆多，以人物爲專題讓學生展示自己的“紅樓夢中人”的每日分享活動，給予學生一方舞台，讓他們盡情施展。每天的分享者認真“備課”，一個個俨然成爲“小小紅學家”！ 

《京都竹枝詞》有言，“開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然”。語文組的一系列閱讀活動，已然讓《紅樓夢》閱讀成爲我校居家線上學習中一抹亮麗的色彩！