教師風範 - 2026世界杯外围

“十佳班主任”系列事迹展播：做有溫度的教育

2020-12-15 14:21:47 来源:校办公室浏览量:17829

2026世界杯外围李彬

從2011年至今，我連續九年擔任班主任，送走了兩屆高三畢業生，與500余名學生結下了難忘的師生情誼。我以“學高爲師，身正爲範”爲座右銘，以關愛尊重學生爲學生工作的出發點，以行爲量化爲抓手，以班級活動爲陣地，以提升成績爲突破口，致力于培養自信自主自強和全面發展的學生。我堅信陪伴就是最好的教育，相信以身作則能爲學生樹立榜樣，學生的每一次活動中都有我在台前或者幕後的身影。在每個特殊的時段，我都會陪伴在學生身邊，並用行動告訴學生：我始終是他們成長的同行者。

我重视文化氛围育人，注重学生的合作能力的提升。学风浓厚、团结进取、积极向上的班级文化，能潜移默化地影响学生。制定学习目标并张贴上墙或者编辑成册，能时刻给学生方向的引领，有助于学生互竞互助；值日班长班务日志、學生成長日记、每日一句励志经典语、学生生日祝福、我给同学找优点、励志读书架等，让学生之间、师生之间拉进了彼此的距离、增强了班级凝聚力；给小组起组名、设计组徽、进行组内职务分工、每周小组表现自我检讨等，有效地提升了小组合作意识和合作互助的能力。

我重視習慣養成教育，注重學生自主自律能力的養成。學生學習差距的産生，往往是學習習慣和生活習慣不好導致。疊被子整內務、擺放書籍整理桌洞、端正坐姿認真聽講、整理錯題每日小結等，塑造著學生良好的生活與學習習慣，也有助于學生的終身成長。自習課實行學生值日班長制、學生自主選擇負責的班務和衛生任務、班會小組長帶領分析本周問題制定下周計劃、班長做本周班務總結，運動會、元旦晚會、讀書科技節等都是由學生自行組織策劃，學生的自主自律能力得到鍛煉，一大批學生通過這些活動脫穎而出。

我重視家校聯合教育，注重家委會在班級管理和家校溝通中的作用。新班級成立後，我會迅速組建班級家委會，組織家委會策劃本學年的家校合作計劃；了解熟悉家長之後，會組織家長班會，讓家長們爲學生現身說法；在學生社會實踐、學生遠足等活動中，邀請家長參加，讓家長參與到孩子的成長中。通過家校合作，我們共同推動了學生成人成才成功。

在九年的班主任工作中，我所帶的班級學生快樂成長，在學校組織的各級各類活動中，班級取得衆多榮譽，所教班級的高考成績突出——2012級高考本科過線31人，2015級高考本科過線44人。

有人說：“真正的教育，是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵雲去推動另一朵雲，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”盡管九年的班主任工作中我已經積累了一些經驗，但我知道自己以後要走的路還很長，我的努力與奮鬥不能停止，我將帶著熱愛教育的初心，奮力前行。

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