为进一步加强我校教师队伍建设，强化师德修养，引导教师以身作则、为人师表，做德艺双馨的“四有”好老师，在《2026世界杯外围语言规范》《2026世界杯外围教职工礼仪准则》《2026世界杯外围教职工仪容仪表要求》和《2026世界杯外围无烟规定》的基础上，结合新时代教师队伍发展要求和学校实际情况，归纳梳理出我校教师应当做好的工作细节要求共四章70條。請每位教師認真研讀，身體力行，切實樹立新時代教師美好形象，做新時代的好老師。

第一章形象細節

（一）語言

1.講普通話，與人交流善于傾聽，不搶著說話，不大聲吵嚷。

2.看到同事、家長主動打招呼問好，積極回應學生的問好。

3.學生面前不對家長、同事、其他學生等評頭論足，不討論私事。

4.不抱怨，向學生、同事、家長傳遞正能量。

5.接聽電話時，語氣溫和，自覺使用文明用語。

（二）服飾

6.教師著裝整潔、大方，不帶過多墜飾，可根據不同季節，搭配圍巾、絲巾、胸針、領帶等飾品或黨徽、校徽，體現高雅的氣質和美感。

7.男教師發不過耳，勤理發，勤刮胡子；不著短褲、拖鞋上班，不帶手串、項鏈等誇張飾物；禁止在校內吸煙。

8.女教師不穿過透、過露、過短衣服，禁止穿有破洞的牛仔服和皮裙上班；穿高跟鞋走路要輕，不發出比較大的聲響；不化濃妝，不塗顔色豔麗的指甲油，不長發披肩，不染彩色頭發。

（三）行爲

9.維護辦公衛生，及時整理自己的桌面，保持桌面和抽屜幹淨整潔。

10.不在辦公室內吃氣味過大的食物，不散放零食。

11.校園裏看到垃圾或掉落的物品要及時撿拾。

12.就餐時做到光盤不浪費，放餐盤時要傾倒幹淨，輕拿輕放避免産生大的噪聲，要按相同順序整齊疊放。

13.在學生和家長面前不跷二郎腿。

14.愛護學生的書本、作業本，輕拿輕放。

15.課堂上不把玩手機，不接聽電話。

16.學生出操集會時，教師要隨時指導管理學生，站姿規範，不交頭接耳。

17.參加會議時，要專注傾聽，把手機打到靜音，不低頭玩手機，不做與會議無關的事；對精彩講座和演講，要及時熱烈鼓掌，表示對演講者充分的尊重。

18.參加升旗等大型儀式時，要提前到位，站直對齊，不要歪斜出列，不要轉身和說話。

19.學校組織的各種活動要大力支持，認真參加；學校征求意見時，要積極參與並提出合理化建議。

20.最後一個離開教室、辦公室、會議室，要關閉電源，鎖好門窗。

21.學生放學期間，盡量不開車進出校門；課間不開車穿越校園；汽車按規定車位停放，拉緊手刹；電動車不在校內充電，不停放在樓道口、教學區。

第二章人際交往細節

（一）同事交往

22.在學生面前，老師之間要相互尊稱“某某老師”，不直呼名字或昵稱。

23.班主任要在課堂上經常感謝任教老師對班級的付出與關愛，樹立各科老師在班級中的威信；任課老師也要主動維護班主任的權威，積極教育學生服從管理。

24.教師之間有分歧和觀點爭論要回避學生，樹立教師威信，維護教師形象。

25.教師之間有不同意見，要當面溝通，坦誠相見，不在背後和他人面前議論是非。

（二）師生交往

26.與學生交流時，保持雙方平視爲宜，語言平和，不談論不適宜話題；不做無關的事情，如看電腦、用手機等。

27.與學生交談要選擇恰當的教育時機，選擇合適的地點，尤其與異性學生和敏感學生談心談話要特別注意。

28.與學生交往，禁止産生超越正常師生關系的語言和行爲，要保持教師的尊嚴和威信。與學生進行書信、短信、微信、QQ等文字溝通，要字斟句酌，不能産生歧義，不能超越師生界限。

29.不隨意委托學生幫助處理本該是教師職責範圍內的事務。

30.請學生發言時，用手掌邀請並稱呼全名，不用手指點。

31.對學生進行教育時，多正面啓迪，鼓勵上進，不威脅、歧視學生。

32.表揚學生要盡量當衆表揚，以增強學生自信心，同時激勵和教育其他學生；批評學生要盡量私下批評，以維護學生自尊心，容易被學生接受。

33.對學生所犯錯誤要耐心說服教育，進行教育時，先要耐心聽取學生的意見，讓學生充分表達他的想法，不隨意打斷，不能隨意逐出課堂、攆學生回家或叫家長；批評要就事論事，不翻舊帳，不貼標簽。

（三）家校交往

34.非緊急事情和確實需要，不叫家長到學校。

35.采取微信、QQ、電話、面談、家訪等多種方式與家長經常溝通，及時反饋學情，多表揚少批評，先肯定後指出問題。

36.給家長發信息要多斟酌，字句完整准確，不開玩笑，不出現錯別字，避免出現歧義，造成不必要的麻煩。

37.從家校溝通中獲取的家長、學生信息，要保守秘密，絕不外傳。

38.与家长面对面交流，要大方、热情、专注、平等，不失教師風範。

39.向家長告知孩子的學習或行爲問題時，要給予相應的方法指導，體現教師的專業性。

40.組織學生參加節假日志願者活動等，需征得家長同意。

41.如果學生未按時到校，班主任要第一時間和家長取得聯系，了解原因；學生因病未能上學，要及時慰問；對于易傳染疾病，要有防範意識，發現疫情立即向學校彙報。

42.與家長溝通不暢或嚴重意見分歧時，要及時向有關領導反映。

第三章  管理细节

43.走進教室，給學生一個溫暖自信的微笑。

44.每學期和每生單獨談心一次。

45.以平和的心態對待學生，不在學生面前亂發脾氣，不大聲訓斥學生，不侮辱貶低學生。

46.指導學生認真打掃衛生，及時整理桌面、抽屜、暖氣片後面等，做到課桌整潔，地面幹淨，最後離班要關閉電源、關窗、鎖門。

47.指導學生打飯、乘車等要自覺排隊，用餐時不打鬧，不大聲說話，餐畢有序擺放餐盤等用餐禮儀。

48.教室不設特殊學生座位，對學生一視同仁。

49.公平公正，讓每一個家長和學生感受到老師的重視和關愛。

50.在頒章、頒獎時，注重儀式感，無論獎級高低，都要讓獲獎學生感受到榮譽和尊重。

51.多關注性格內向的學生，積極爲他們創造展示自我的機會。

52.對班裏比較活躍的學生，班主任要幫助他們尋求健康積極的釋放方式，如跑步、打球、爲班級服務等。

53.組織開家長會等活動，要明確內容、目標，不盲目，不應付。

第四章  教学细节

54.提前3分鍾到教室，檢查學生到課情況，及時了解學生去向。

55.到達教室後，檢查學習環境和材料的准備情況。比如多媒體設備是否開啓，學生課本、學案、草紙等是否備好。活動課要檢查場地、設施有沒有安全隱患。

56.注意關注學生情緒，及時化解學生矛盾，及時消除心理障礙；大課間、體育課後，教師要幫助學生平複激動的情緒。

57.關閉電腦中與上課無關的軟件，經常殺毒清理、掃描維護，避免在播放教學課件時彈出其他窗口，破壞教學氣氛。

58.使用投影時，拉上與屏幕最近的窗簾，避免反光影響學生看屏幕的清晰度。

59.課件的背景顔色要柔和，字號和圖像尺寸足夠大，要確保最後一排學生能看得清楚。

60.教師使用屏幕時要站在屏幕一側，避免擋住學生視線。

61.板書要設計美觀，書寫端正，讓學生看得清楚、懂得欣賞。

62.教態端正，無特殊原因，不坐著講課。

63.課堂上要給每個學生均等的發言機會。

64.當學生發言時，教師要面帶微笑，注視學生，學生發言結束，教師要說“請坐”。

65.個別輔導時，教師要俯身，聲音要輕，以免影響其他同學。

66.教師講課和輔導時的行走路線要及時改變，照顧到更多的學生。

67.及時提醒學生的寫字、站立、聽課姿勢以及回答問題的禮儀。

68.用完課件後，及時關閉投影儀，以延長燈泡的使用期限。

69.按時下課，不拖堂。

70.批改作業時盡量寫批語，作業要及時反饋和評價。

                                                二〇一八年七月