一、指導思想

       以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大精神，堅持党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养体系，促进五育融合，堅持学校优质特色发展，以强科培优、特色学校建设为切入点，以课堂教学效益提升和学生课堂参与度、专注度改善为重点，推动学校高质量发展，力争教育教學效益再上新台阶，学校各项工作再开新局面。

       二、工作要点

       （一）堅持黨建引領，保障高質量發展正確方向

       深入学习贯彻党的二十大精神，堅持和加强党对教育工作的全面领导，有效实施党组织领导的校长负责制，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

       一是以突出党建引领为目标，以强化党的领导、提高党建效能、凝聚奋进力量、提升学校核心竞争力为重点，重视干部队伍、教师队伍建设。二是巩固拓展主题教育成果，加强党史学习，强化党员干部理想信念教育。三是常态开展“三亮三比”“三提三争”“党员联系学生行动”等活动，推动党建工作与教育教學深入融合；抓实抓好意识形态工作，落实“双培养”；加强学校党建文化品牌建设；加强党风廉政建设和清廉校园建设。

       （二）加強德育實效性、體系化建設，打造德育品牌

       以德育实效性和体系化建设为重点，通过课程育人、管理育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人等途径推进德育工作，形成助力学生健康成长的德育项目特色。

       课程育人方面，落实课程思政要求，在课堂教学中渗透德育内容，不断完善自成长德育主题活动课程，充实法治教育、文明礼仪教育、劳动教育、心理健康教育等课程资源；持续加强体验式主题班会课程建设；初步构建团校课程体系、劳动教育课程体系，常态化、高标准开展心理健康教育活动。管理育人方面，修订学生行为量化制度和教育教學值周制度并严格落实，做“溫和而堅定”的教育；組織班主任節和班主任論壇；加強學生自主管理，發揮好年級學生會的作用；進一步實施全員育人導師制。文化育人方面，推進“雙基因文化工程”；推進書香班級（校園）建設，優化“播種”悅讀流動書站運行機制，推動學生閱讀習慣培養。活動育人方面，提升“二月三禮四節”等系列活動品質，系統化開展校園節（禮）活動。實踐育人方面，加強勞動實踐，探索校外職業體驗，開展“研學天下”和志願服務等特色實踐活動。協同育人方面，制定家校協同育人工作方案，建好三級家委會，問需家長，送教送課，常態化開展全員家訪工作。

       （三）堅持學生中心地位，提升課堂教學效益

       围绕省级学科基地和特色高中建设，优化五育并举课程，完善特色学科课程群，规范新高考背景下的智能化生本有效课堂实践，把学生放在课堂中央，落实优化学生发展指导体系，完善多元评价制度。

       一是丰富“誠毅明德”“博學啓智”“勤美育人”的五育並舉課程資源，完善以“3612”为主线的“誠毅明德”课程，深度研究基于大单元教学的国家课程、跨学科融合项目式教学、批判性思维教育的“博學啓智”课程，拓展体美劳育俱进的“勤美育人”课程。二是制定《2026世界杯外围特色學科建設实施方案》，实施并完善外语、语文、生物、地理 、艺体、贯通培养等特色课程。三是聚焦课堂有效性，实施课堂教学提升行动：组织智能化生本課堂专题研讨，实践Ubd教学理论，落实省中小学课堂教学基本要求，落实“从教到学，以学定教”的智能化生本課堂的流程与要求；加强智能化生本課堂学习小组建设、管理和评价，完善课堂教学实施策略，提升课堂实施的教学技能和教学技术；加强作业设计和学生自主学习能力的持续提升，重视差异化教学和个别化指导，杜绝“满堂灌”；推动信息技术与教育教學深度融合，加强国家中小学智慧教育平台及淄博市交互式在线教学系统的应用。四是充分发挥学生发展指导中心作用，制定《2026世界杯外围学生发展指导实施方案》，梳理优化学生发展指导课程，配齐配强学生发展指导教师队伍。五是梳理学生评价制度，修订《2026世界杯外围学生自主成长导航》。六是抓好高考备考工作，堅持“抓常規促規範，抓教研促提升，抓精細增效益”的工作要求，做到“精准、精細、高效”備考，實現高考質、量新突破。

       （四）聚焦命题能力培养，提升教师专业发展水平

       以“四有”好老师标准和教育家精神为抓手，加强教师思想政治工作，聚焦教育教學中的突出问题，提升教师“三新”研究能力及学科素养，优化教师激励机制，通过“四维度研究共同体”等平台促进教师专业发展。

       一是坚定“育好學生就是最大的師德”的理念，紮實落實師德建設任務要求，師德建設工作融入日常，抓在經常，重點抓好班主任隊伍的建設和培養。二是肥沃教師專業成長的土壤，依托教師發展“四維度研究共同體”平台，按照“經驗-骨幹-卓越”的成長路徑，通過制定新的學校教師專業發展三年規劃及榮譽制度、開展讀書沙龍活動、參加四校聯盟校際教研、走進名校學習交流、邀請專家入校指導等方式引導教師實現階梯式成長。三是實施公開教學活動，有計劃推動公開課、示範課、彙報課、達標課、觀摩課等落地實施，全員參與，注重實效。四是聚焦教師命題能力培養，開展教師專業發展提升行動。五是探索與學生社團活動相結合的教師社團建設。

       （五）立足特色發展及文化興校，提高辦學品位

       以学校特色发展三年提升行动规划制定为抓手，明确学校发展方向路径；堅持文化兴校，强化制度文化、精神文化、物质文化建设；规范办学行为，抓实五项管理，实现学校科学、高效、精细化管理和可持续发展。

       一是依据学校特色发展三年提升行动方案抓好项目实施。二是立足文化兴校，深入挖掘和完善物质文化，着力提升环境育人功能；凝练完善精神文化，不断丰富学校办学内涵，引领学校高质量高品位发展；全面梳理系统修订学校规章制度，积极吸收最新制度建设成果，丰富学校制度文化；三是完善学校部分空白墙壁文化建设、特色学科教室建设、班级文化墙建设等。四是落实《普通高中办学质量评价指南》《山东省普通中小学办学基本规范》，依法依规办学，推动高质量发展。

       （六）建設平安文明校園，保障高質量辦學

       推进平安校园、智慧校园、优美品质校园建设，为师生校内工作、学习和生活提供环境保障。

       一是重视平安校园建设，全面梳理学校安全体系；严格落实安全责任制，做好校长走流程和隐患排查整治工作；规范“三防”建设，提升专职安保人员素质，提升校园安防信息化水平，落实本质安全措施；加强安全教育，落实安全专题教育，规范安全六校长制度，做好日常1530安全提醒，定期组织安全演练；对心理高危、特异体质、特殊家庭学生进行全方位关爱，守牢安全底线。二是推动智慧校园建设，重视网络安全建设；加强信息化应用研究，挖掘数据要素对教育教學的支撑作用，深化信息技术与教育教學的融合发展；提升学校信息技术领导力建设。三是建设优美品质校园，实施教学楼连廊封闭工程，对西运动场塑胶跑道整体改造；提升校园整体绿化美观度，增加绿地植被。四是全面调研及时掌握全校教职工情况，扎实开展困难教职工精准帮扶工作及生活保障服务；优化开展假期亲子活动周等活动，提升服务水平，为教职工解除后顾之忧。

2024年2月22日