一、指导思想

       以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十届三中全会精神，坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“省特色高中創建年”爲引領，以“拼教育質效，比擔當奉獻，看育人答卷”爲主題，以教師命題能力建設、課堂教學效益提升升級提質、“博中一家人”文化強校建設、高效參與市名校線上教研爲抓手，以教師專業能力提升和學生課堂參與度、專注度改善，高三備考、中考招生爲重點，推動學校高質量特色發展。

       二、工作目標

       按照“管理再規範，質量再提高，滿意再提升”的基本要求，將2024—2025學年第二學期工作目標確定爲：成功創建省級特色高中，成爲教學質量持續全面提升、教師專業發展成果豐碩、學生全面且有個性成長凸顯的局屬高中學校。

       三、工作要點

       （一）強化黨建引領，凝聚“拼教育質效，比擔當奉獻，看育人答卷”的精神力量。

       一是深化市委巡察整改成果转化，提升学校治理水平。以巡察整改“后半篇文章”为突破口，推动全面從嚴治黨向基层延伸。不断完善教育教學机制体制，明确名师分层分类培养规划和目标，细化强學科建設措施，创新课堂教学方式改革，创建全环境立德树人体系，拓宽“一体两翼”办学格局。二是打造党建工作品牌矩阵，赋能学校高质量发展。深化实施“党员联系学生”行动，挖掘党建与中心工作切入点，强化目标导向和过程管理，争创党建工作“一校一品”。实施“清单管理”，加强教师思想教育和引导。

       （二）圍繞育人質量提升，持續加強德育工作時效性、系統化和品牌化建設。

       一是通过思想引领、明确目标、确定职责、督促实施、检查反馈等途径完善全员育人导师制；二是坚持多几把尺子评价学生，持续推动五育融合，加强艺体课程、劳动课程建设，实现艺体教育、劳动教育新突破；三是推进家校沟通创新机制建设，通过三级家委会、校園開放日、线上线下家长会、家長學校等提升家校共育水平；四是结合本学期工作实际，将离校课程（高考送考、毕业典礼）等活动组织好，打造学生对学校的归属感、认同感，持续提升学校社会认可度和满意度。

       （三）圍繞教學質量提升，深化新高考背景下的智能化生本高效課堂實踐。

       一是开展“课堂效益提升行动”（3.0版），以校级同课异构活动为切入点，通过听评课、集体备课、同课异构活动等途径探讨并优化适合本学科的新授课（高一）、复习课（高二）、讲评课（高三）的智能化生本課堂模式，实现从课堂教学设计入手提升课堂教学效益的阶段性目标；二是开展“教师命题能力建设”（3.0版），结合淄博市教师命题能力比赛，系统规划并实施学校教研活动，通过“启动——培训——交流——评选——磨题”等环节，实现教师中、高考命题能力提升向教学质量提升的有效转化。

       （四）提升課程建設水平，爲省級特色高中創建奠定堅實基礎。

       一是是推动理化生实验教学三年一体化实施，遵循“能做的實驗一定讓學生親自動手做、高三也可以做實驗”的原則，全面推進實驗教學落地實施；同時充分利用智慧教育平台虛擬實驗軟件，豐富實驗資源，滿足初高中虛擬實驗教學需求。二是校本課程開出實效，以保證課堂效果爲根本要求，音、體、美校本課程結合分項教學與專業訓練整合開展；信息技術結合各類競賽周末開展，九大高考學科結合高考實際，以班級爲單位整合開展；勞動課程結合勞動社團開展。三是在2024級高一試點開始西班牙語小語種課程，促進學生全面而有個性發展，助力英語偏科學生實現彎道超越。

       （五）提升教師隊伍建設水平，凝聚人心，激發幹事創業熱情。

       一是强调经营人心，低重心做好教师队伍思想引领和职业精神培育；二是用好科研抓手和制度保障，开展年级（处室）月度荐书读书活动，引导教师寻找职业发展第二曲线，克服职业倦怠。

       （六）圍繞學期中心工作發力，夯實學校低進高出、高進優出的質量特色。

       一是聚焦高三备考新突破和贯通部首届学生衔接培养，贯通培养稳中有进；二是全力做好2025級新生招生工作，爲學校生源進入良性循環奠定基礎。

       （七）建好平安文明校園，充分重視並發揮安全基礎保障作用。

       一是关注学生心理健康并织密管理机制；二是加强消防安全、用水用电安全、网络安全管理；三是提高资产管理、物资采购和财务保障水平，确保政策执行到位，服务保障有力。四是将食品安全做为学校重点工作，进一步加强食品安全管理，严格执行《食品安全法》《学校食品安全与营养健康管理规定》等相关法律法规，确保师生饮食安全。

                          2025年2月25日