一、指導思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，本着做适合的教育，办品质学校，育时代新人的办学理念，以落实学校三年发展规划年度目标为统领，以教育教學质量提升为根本，统筹课程、教师、学生质量提升三要素，优化五育并举特色课程，促进研究型教师团队的发展，努力建设质量一流、学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可的现代化高中学校。

二、工作目標

堅持育人爲本，爲學生提供適合的教育，形成“文化为基，多元培养”的育人机制，“低入口高出口”成为学校教育质量的标志，高素质研究型师资优势成为学校核心竞争力，智能化生本課堂提升学生自主學習能力，五育并举特色课程培养“全面发展、学有所长、博中特质”的高中生。

三、主要工作

(一)細化責任分工，明確管理職責

1.教务处主任全面负责学校教育教學工作，统筹协调教务处各项工作，具体负责教学计划制定，教学常规管理评价方案制定、责任主体考核细则落实、学籍管理、教学成绩评价制度细化、大型考试考务组织安排、满意度工作协调落实；

2.教務處副主任協助教務主任做好教務處工作，具體負責集體備課、公開課安排落實、校本課程開發評價、迎評迎檢檔案整理、教務處宣傳工作、圖書館管理、實驗室管理；

(二)加強學習指導，培養學習習慣

結合“教学质量提升月”活动和《2026世界杯外围教学实施规范》相关要求，本学期要引导教师加强学生學習环节各方面指导。逐渐培养学生在預習、學習、複習三大環節中的學習習慣。

1.預習

此环节教师要对通览、标注、质疑的預習三要素方面对学生进行培训和指导。通过课前預習，对将要學習的知识进行一个整体的把握，在預習的过程中，发现學習的重点和难点，让学生在老师讲课的时候能有所侧重，达到事半功倍的效果。

2.學習

此环节教师要对听讲、记录、回想的學習三要素方面对学生进行培训和指导。在课堂上，认真倾听老师对知识的精心讲解，學習老师分析问题、解决问题的思维方法，记录老师所讲知识的关键点，并通过课堂练习和回想，使所学知识得以巩固。

3.複習

此环节教师要对温故、作业、总结的複習三要素方面對學生進行培訓和指導。讓學生通過“温故”不断的重复，通过反复记忆，使知识真正变成自己的。高度重视学生作业完成情况，通过作业检验學習效果，指导课堂教学。

(三)強化常規管理，樹立規範意識

加強教學常規工作的檢查和反饋，我校教學常規工作整體比較理想，當然在有些方面還有待進一步加強。本學期要重點在以下幾個方面進行強化。

1.抓“備、教、批、輔、考”教學五環節管理與落實

課堂教學是教師傳授知識的主要途徑，因此全體教師應當提升教學水平、規範教學行爲，做好自己的本職工作。全體教師要認真研究“備、教、批、輔、考”教學五環節，精准施策，提升教學質量。

2.堅持和完善集體備課制度

（1）实行“中层干部挂包备课组”制度，每个备课组尤其是高三备课组都要有一名學校領導与中层负责，全程参加该备课组的集体备课教研活动；

（2）督促備課組落實集體教研活動的每一個過程的實施，真正形成具體成果。教務員每周不定期抽查備課組集體備課落實情況。

3.堅持抓好教學常規工作

（1）教案檢查

不定期抽查備課組教師教案的個數、教案的各個環節、教學設計等，形成對備課組和教師個人的評價得分。

（2） 作业检查

不定期抽查備課組作業批改的情況，檢查作業批改記錄本、作業本、素材本等，對照規範，查找不足。

（3）公開課安排

以教研組爲單位每學期開設公開課和示範課，公開課優先安排新教師，示範課安排骨幹教師；每次公開課全員參加；評課禁止只談優點，評課要切實解決教師存在的問題和提出改進意見。

（4）聽課

1學校中層每周聽課節數不少于2節，以月爲單位彙總提交；

2一線教師每周不少于2節，每周彙總；

3班主任跟班聽課不少于2節，每周彙總；

4聽課本記錄要規範。時間、地點、課題、授課人等記錄全面，不得弄虛作假。

(四)精研生本課堂，提升教学质量

1．深化课堂教学改革，打造智能化生本課堂教学品牌特色。

在研究新高考、新课程、新教材的基础上，总结梳理智能化生本教学成果，配合教科研处完善深化课堂教学改革方案，推进智能化生本課堂深度变革。聚焦课堂教学实效，积极与教科研处探索信息技术与学科教学融合研究，提高生本課堂教学智能化水平。高一、高二重点提升新授课教学实效，高三备考重点解决複習课、讲评课教学实效。

2．堅持理念指導、培訓保障，強化生本理念和生本教學培訓。

堅持“请进来、走出去，搭台子、促发展”思路，请教学专家入校指导把脉，配合教科研处定期组织骨干教师外出學習先进学校课堂改革成果，定期组织生本課堂教学主题研讨活动和展评活动，及时总结、推广学校教师生本課堂教学成果。

(五)健全考試評價，服務引導教學

新高考改革給教學成績的評價帶來了非常大的挑戰，目前我們所采用的增值評價辦法，仍然存在一定的問題。下一步要在以下幾個方面進行優化和加強：

1.團隊評價

完善備課組、教研組團隊評價方案，提升團隊在我校質量評價中的作用。

2.成績評價

完善增值評價辦法，通過2019級高考數據分析，進一步完善入口與目標入口之間的函數相關關系，使最終增量函數更加的科學合理。

3.小語種評價

小語種與英語統一合並計算，以所教學生作爲一個整體，出入口增值按照整個小語種群體計算。

4.考後管理

對于年級每次考試，要重點跟蹤成績較弱的備課組、班教育組和教師個人，全面梳理備課組、班教育組和教師個人的教學管理過程，針對存在的問題重點跟蹤解決，確保教學成績轉變，實現年級的均衡發展。安排中層幹部挂包薄弱班級，參加薄弱班級班教育組會議和參與班級聽課，發現問題，協助班級共同解決問題，提高班級教學質量。

(六)完善校本課程，促進學生全面發展

堅持“全面发展、学有所长”的育人目标，結合新高考、新课改要求，总结特色校本课程建设已有经验，落实好学校三年发展规划课程建设要求，在完善学校德育、智育、美育、体育、劳育课程基础上，聚焦育人质量提升，进一步加大学科拓展课程特色化研究，加强阅读写作课程、技术创新课程、小语种特色课程和优秀文化育人课程建设，开出既适应学生需要、又符合学生需求的特色校本课程，进一步丰富学科拓展课程资源，突出课程育人资源建设特色。

(七)推進全科閱讀，建設書香校園

积极推进书香校园工作，充分利用图书馆现有硬件及图书等资源，与学校五育并举特色课程体系相結合，制定适合我校学情的2026世界杯外围全科阅读实施方案，在全校范围内推进全科全员阅读，范围覆盖全体师生和家长，提高阅读质量和实效，建设书香校园，形成爱博中、爱阅读的良好氛围。同时，結合市教育局读书科技节等活动，积极评选优秀阅读课例，在全校范围内推广，并向全市推荐。

附件：2026世界杯外围2022—2023學年度第一學期教學工作安排表

2026世界杯外围教务处

                          2022年8月28日

附件：

2026世界杯外围2022—2023學年度第一學期教學工作安排表