自評項目

自 评 内 容

自 评 记 录

自評

得分

存在的

主要問題

改進措施

藝術課程

（30分）

按照国家要求开齐开足上好音乐、美術等藝術課程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的藝術課程，推进教学改革，提高教学质量。

音樂：1課時/周；

美術： 1課時/周；

綜合藝術： 1課時/周；

地方/学校藝術課程： 1課時/周，列出課程名稱  聲樂、舞蹈、朗誦、表演、國畫、書法、油畫、篆刻、鋼琴、合唱、民樂、聊齋俚曲、古詩文唱誦、動漫、攝影、                       

30

學校特色課程體系還需要進一步完善.

依托中国传统文化体系构建，努力打造合唱和古诗文唱诵課題研究体系，通过课程渗透，提升藝術課程品味。

藝術活動

（20分）

面向全体学生组织开展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社团或兴趣小组，保证每周有固定的藝術活動时间，每年组织合唱节、美術展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动場所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环緢觯

學校開展藝術節等活動場次： 5  場/年；

每周开展藝術活動频次：  1 次/周；

校級學生藝術社團/興趣小組數量：

  13  個，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美術、书法等）  聲樂、舞蹈、朗誦、表演、國畫、書法、染藝、篆刻、鋼琴、合唱、民樂、聊齋俚曲、古詩文唱誦、插畫、攝影

藝術活動学生参与面（占學校學生總數比例）：  40  %；

校園文化藝術環境基本情況：  優秀         

20

學校中國傳統文化美育體系已經初具規模並形成了自身特點。教師專業化水平還需提高。社團開設較爲豐富，但覆蓋面還不夠大。

充分發揮校外民間藝人的作用，請進來、走出去，提升教師專業水平；利用校本課程選擇，擴大藝術教育影響面。

藝術教師

（20分）

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的課時数和学校班级数配备藝術教師，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

藝術教師总数：  20  人（含專職   20 人、兼職  0  人），其中：音樂  9  人、

美術   10 人、其他  1  人；

藝術教師生师比：  167:1    ；

藝術教師平均周課時：  15  課時/周；

藝術教師缺额数： 0  人；

本学年藝術教師参加县级以上培训人数：

 20  人

20

女教師占比較大且年齡非常接近，懷孕和哺乳期非常集中，近2年给教育教學带来很大困难。

根據國家有關規定，爭取上級支持，聘請校外美育專家到校任課，並形成學校自己的特色課程。

條件保障

（20分）

设置藝術專用教室和藝術活動室，并按照国家标准配备藝術課程教学和藝術活動器材。

藝術專用教室/活動室：  53  個，其中：音乐 38  個、美術   12 個、其他  3 個列出名称   書法、播音、攝影                       ）；

艺术場馆： 1   個，面积： 3730㎡（列出名稱      2026世界杯外围艺术馆                      ）；

是否按照国家标准配备藝術課程教学和藝術活動器材：  是        

20

功能室的利用和管理不能彰顯各自特色，文化氛圍創建需加強。

开展優秀工作室评比活动，充分调动老师和学生的积极性，将各功能室建设成为集教学、鉴赏、成就展、艺术历史发展为一体的多功能工作場所。

特色發展

（10分）

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间優秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术場地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色發展成果：

1. 表演社團獲省級一等獎

2. 書法學生作品獲“百靈”藝術節一等獎。

3. 摄影社团强化日常校园一角的拍摄，培养广大学生发现美、创造美的能力，并培养爱校、爱家的優秀品质；

4. 合唱团不断发展壮大，为優秀文化的传播提供良好的平台。          

5.  柳泉書法院辦公室特色活動起到帶動作用，書法課程已然成爲學校特色課程；

10

美術優秀艺术工作坊发展不够，要加强引领，向優秀学校学习。

與相關校外一人聯系，爭取上級部門的支持，固定校外藝人進校傳承的時間，提升傳承水平。

學生藝術

素質測評

（加分10分）

认真组织实施學生藝術素質測評

实施學生藝術素質測評的起始学年：     2013  ；

本学年學生藝術素質測評的覆盖面（占學校學生總數比例）：    100 %；

本学年學生藝術素質測評结果：

優秀   45 %、良好   73  %、合格   0  %、不合格   0  %

10

藝術測評學生層面還不夠重視，檔案袋整理有的不規範。

根據上級標准，制定測評方案，注重過程性評價。

自評结果

 總分  110    ；等級    優秀