共築平安防火牆

高二4班張宸宇

安全文明校園创建工作简单说来，就是要以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、成长和稳定的现实，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、康的育人环境。而除了校園，社会也需要安全

春節將至，鞭炮齊鳴的現象也將隨之而來，危險也接踵而至。尤其是當下，不少人追求刺激與新穎，煙花爆竹也被玩出百般花樣，其中的危險指數也幾何倍數的攀增。網絡上報道的各種事故層出不窮。鑒于此，學校號召開展了一次以“消防安全”爲主題的社會實踐活動，我們的主題便是“如何安全燃放煙花爆竹”。

“工欲善其事，必先利其器。”爲了社會實踐能夠高效的完成，我們首先進行了一系列的准備活動。資料的收集與整理當然必不可少，考慮到市民的特殊情況，我們將資料進行兩項操作：一刪減，二分類。取其精華，便于大家快速閱讀掌握消防知識。分類則是將資料內容分爲如何安全購買，燃放煙花爆竹等。

下筆如神不如現場實踐，要想完美的完成這些任務，當然不可學趙括那般紙上談兵。經過商討，我們認爲人民公園人流較多，人群分布平均，而且緊鄰各大商場，于是將地點定于此。

我們將活動分爲多個項目：發放關于消防安全的傳單，進行問卷調查，檢查消防設施以及對老人兒童進行安全教育等。

不得不說，隨著社會的進步，人們的素質不斷提高，我們的活動得到了極大地支持。分析得出，老人孩子是燃放煙花爆竹最危險的人群，我們將第一部分的活動定在了給老人孩子發放傳單。

事躬親，各種困難也讓大家頭疼，對于一些不認識字的爺爺奶奶們，我們只能耐心的爲其講解。而對于一些頑皮的孩子，我們則以大哥哥的身份給他們演示如何安全燃放爆竹以及燃放煙花爆竹的危害和對環境的汙染。

在人群較多的地方進行安全知識演講也是我們活動的一部分。

演講過後，我們又在醒目位置張貼安全知識的宣傳畫，我們相信，這些可以增強大家的安全意識，爲保持安全貢獻一份微薄之力。

並不是事事都可以一帆風順，我們在之後的活動中也遇到了不少困難。在發放調查問卷的時候，我們收效甚微。對此，我們中午進行了一場臨時會議，商討戰略，決定何去何從。

我們針對群衆的心裏分析認爲，應該主要發給帶孩子的家長（家長會爲了給孩子做榜樣而配合）。年輕的情侶也是我們的目標，因爲男孩子爲了給女友留下好印象，一般會友善的幫助我們。功夫不負有心人，一個下午，我們發出了37份調查問卷。

安全隱患的排查，成了我們的下一個目標，作爲高中生的我們，並沒有太大的能力去做什麽，我們便決定檢查一下周圍各大商場的消防栓，遇到有問題的可以及時向商場有關負責人反映。

活動時間不長，就這樣匆匆流去。通過本次的活動，與社區民衆和公園遊客的接觸發現，大家的防火意識是比較薄弱的，當遇到火災時，仍以財産爲第一保護對象，針對這種十分危險的現象，我們進行了大量的宣傳，使大家對生命的意義更加看重。對煙花爆竹的使用方法的講解和演示指導，使得大家懂得如何安全燃放等。在爲大家服務的同時，我們也收獲了許多。既提高了交往能力，又懂得了如何爲人處世，爲我們以後步入社會打下了堅實的基礎。

“愚公開山早在前，今朝滄海化桑田”。在今後的學習生活中，我們也會充滿熱情與信心。本次活動後，我們會繼續向著更高的方向努力。